和智慧的较量。
可是当他接触到军官补习班的日常教学工作后，却发现，这个军官补习班分为现役军官短训和后补军官长训，学生营为主的教学内容跟现如今的世界通行的内容有着巨大的差别的，基础性的东西，创新很难，不过也有亮点，尤其是官兵的体能训练大纲，还有官兵的思想文化生活方面，与过去的刻板教条式的完全不同，这一点时间证明了，更能激发官兵的学习的积极性和乐趣，士兵的身上更明显，军官当然也不差，都是基层年轻军官，身上还没有那么多坏毛病，就算是老兵油子，到了这里，也会慢慢的被同化的
然后就是战术理念方面，他发现补习班的教材多数都是陆军中央军官学校的制式教材，这很快就能拿来用，但内容却有些删节，还增加了一些新的内容，尤其是是新武器的使用，战术协同方面，有些虽然说的不深，可对他还是有很大的启发。
这些教材都是冷锋亲自拟定和编撰的，也就是说这些加进去的内容是他亲自撰写的，这一点毫无疑问。
教材中的东西显然没有写透，很多东西都是启发性的，但孙仲仁感觉，冷锋的脑子里还有更多的东西，他没有在教材中写出来。
保密，还是怕思想太过前瞻，这些人接受不了，应该是两者兼而有之。
而且，有些他写的东西，就gj现在而言，根本实现不了，也许将来有机会，不写出来，也是怕别人揪着他的小辫子不放吧。
很奇怪，孙仲仁自问自己对世界新军事变革是非常了解的，他可不是那些一直在国内打内战的军阀指挥官，他对这个世界的新军事变化还是有了解的，有些东西，他只是听说过，
第六百七十九章：急召孙仲仁(3/7)