下半场上来后，处于落后的同德大学明显提高的防守强度，对江石大学的进攻重心张候采用了包夹的策略，他们的做法并没有错，限制住张候几乎限制了江石大学的进攻节奏，但如此一来三号位胡潇的位置就多了更多的机会。
而在进攻方面，同德大学也做了些许改变，由于外线手感一直不好，他们有意识地增加了突破的次数，将投篮范围收缩到篮下三米左右，命中率渐渐呈现上涨的趋势。
如先前江石大学得到的资料那样，同德大学并没有明星球员，他们每个人的实力都十分均衡，在持球方面几乎不会产生过多黏球的现象，一旦他们打出了自己的正常水平，那么在处理球上会极具攻击性，让对手无法针对和放投。
随着手感回暖，同德大学在进攻端先是投进了一粒三分球，紧接着抢断江石大学的传球利用失误打出快攻完成得分，一度将比分拉到15分，但关键时候安冬增强了攻击的欲望，突入篮下用抛投为江石大学保持17分的领先优势。
双方你来我往，比赛激烈，面对如狼似虎在后面追赶的同德大学，江石大学球员在体力上消耗得很快，命中率反而下滑了，时间来到第三节5分钟时，仅是保持了12分的领先优势。
这与张候的受限制脱离不开关系，于是胡毅鸣立刻请求了暂停，让在上半节没有打出攻防来的球队到场下休整。树如網址：.关看嘴心章节
有些东西哪怕讲的再多准备得再充分，上了场后不一定能够确实落实下去，胡毅鸣深知这些，所以看到球员在场上没有表现出他要求的那样时，他没有去指责，而是让胡潇下场，让张候到胡潇的位置上后，把梅超放
第262章 SF作用 梅超上场(1/4)