，汇向笔端，一时如有神助。
那种感觉是如此醉人。
这是他第一次不用朱砂符墨，也不动用精神力，就写出了有神异的文字。
那张字与其说是一幅书法作品，倒不如说已经变成一张灵符。
只不过因为是普通宣纸，无法留住元气，导致力量全都向着桌面泄去，这就是所有学生看到的入木三分的原因所在了。
繁简字对照表已录入芯片，只要时加复习，就不会成为障碍。
如今就得去各班教室，看看那些老师到底讲些什么。
苏辰施施然的向着一间传出书声的大课室走去。
听教导主任周兴朝说，他可以随意跟班，只要能学得过来，全校六个班全部跑遍都没关系。
老师不会管，学生更不会有意见。
唐子砚看着桌上的资料卷暗暗发愁，他本来觉得自己够聪明的，在西山学园中，却发现大脑有些不够用。
实在是因为每天一篇新文章，学习量太大。
似乎这些讲师并不要求他们学精学透，而是想进行填鸭教育。
他们只是自顾自的讲学，就如同对面的学子全是学富五车的大儒，他们在坐而论道。
能学到多少，全看学生的领悟力和记忆力，只讲一遍，绝不回头。
实际上，唐子砚已经有些后悔了。
除了早自习晚自习安排下来诵读的名篇，他还能有点印象，读得尚算口滑。
其他知识，他根本就是一头雾水。
诗、书、礼中的所有知识点纠成一团，怎么也理不清楚。
讲台
382 入木三分（下）(2/5)