景耀才伸手打断了这势头。
“行了，现在词语用错不要紧，而不管是对你们，还是对其他人，想要尽快学习掌握一门语言，最好的方式就是把学习融入日常生活当中，你们身边都有同学，结识新同学后，互相学习彼此语言，就能最快的进步。”
这一批学生最大的问题就是两个，一是语言，不过语言好说一些，只要提升一下语言天赋，针对这些家伙的语言天赋，就是语文了，国内学生从幼儿园到大学，语文课程就是一门语言学问，但也不止包括语言。
天赋提升后，他们身边也大多都是国内高中生，那样子掌握学习起来，还是比较容易的，至少会比以前容易。
这只是个小问题，看他们自己随后的把握了。
大问题还是教育制度的不同，比如约书亚所在美国，其高中是不分文理科的，而是采取大学的管理体制，学分制，在那里高中基本就是必修课加选修课，最后学分够了就能毕业。
他们的必修课，就是英语、自然科学、社会科学、数学。
约书亚当初选择的自然科学，就是生物、化学、物理，社会科学则涵盖多了，有美国历史、世界历史、经济学、心理学。前者还好说，大致门类和国内高中理科相当，后者经济学心理学却是国内高中没有的课程。
约书亚来到景文后，则被分配到了理科三一班。
但不是说这样他就能跟上理科班进度了，美国高中课程设置上的难度，和国内有差异，他的英语水平肯定远超国内高中生，而且那还是美式思维，不是国内的中式英语。此外数学上，美国高中四年的难度水平，其实和国内初三到高一的大
第393章 外籍(2/4)