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二十多天的时间，这种爆发效果也未必就差到哪里去了。
不过这些也只是一半，此刻的唐文辉也有面临着类似于王志衡、罗光辉等人的问题，偏科，偏科的原因不是天赋不够，而是学习方法技巧没把握好。
他上次总分534，其中语文111，数学109，英语97，文综217。
猛一看去这些分数都低，但对比一下就能看出他的英语弱，文综也差的更厉害。
张婷等人语数外保持135左右，文综二思考的办法是让他通过网络和五班正互助中的学生交流，那办法会失真，对唐文辉起到的效果也偏弱，但有总比没有强，而且会强出不少，因为他可以时刻通过五班学生的嘴来了解唐文辉的即时情况。
但李跃城既然跟了过来
黄景耀就开始考虑要不要也让李跃城班里整合出一个互助小组了，挑一些分数接近的，也有些偏科的学生彼此互助，他们都可以在现实里随时交流，效果自然会更好的多。
但这方法有好也有坏，坏处是互助小组懈怠时黄景耀不知道，无法及时给与刺激鼓励让他们焕发新的斗志，保持状态，此外那毕竟是李跃城手里的学生，如果通过这些办法爆发起来了，李跃城又会不会有其他想法
一个唐文辉对方或许不在意，这是唐文静的亲弟弟，彼此关系近，这种事搁在大部分人身上都不会多反对，再找几个和黄景耀完全没关系的，那就有些逾越了。
就算几个学生成绩真提升起来，恐怕外面也会笑话李跃城是沾了黄景耀的光。
出于这些考虑他最初才没打算见李跃城，见了后有些事
第123章 还真有？【2更】(2/4)