张学良最近沉浸在学习中。他读书很慢，后来没有办法换人帮他读书，因为一本书没有读完，不好接手，他自己也忘了轮换的一说。所以，凯茜一直辅导他的德谟克里特的独立精神。这门课之所以重要，是圣约翰大学就是以自由教育立本，很多说法是通识教育、全人教育或者博雅教育，主要是避讳，或者说不清楚。
这种避讳的中文式说法，按照国人的思维系统，迅速的理解为一种知识，多学总是好的，漠然以对之。自由教育liberal arts education，是以自由liberty为根基，而“自由”在老外概念的意思，类似中文就是开明的、慷慨的、不拘泥的、放肆无礼、解放、释放。
这种“自由自在的艺术教育” ，很多人还是无法理解。其实它就是研究人是怎么建立起一系列概念的，你接受这些概念的过程。它研究的是从人的本来面目，是怎么一步一步变成现在的你。然后你就会知道人的罪恶是从哪里来的，怎么预防这些罪恶，怎么对待自己的罪恶。而别人的罪恶是上帝的管的，因为比无法去除一个人的思考能力。
这个算知识么圣约翰大学坚持，这些比所谓的知识更重要，是通识，也是博雅，或者全人教育，随你解释，内容就是这个。从长期的教育看，其校友反馈意见也是坚决支持的。树如網址：.关看嘴心章节
所以，张学良所学的就是把他退回去，他自己研究自己是怎么变成如此的。这个只能成年人后来做，小时候人不太清楚这些逻辑，他们很难用思考的方法建立一个逻辑体系。
美国人怎么教育小孩子，也按照这个自由教育他根本就不教育，小孩子
六十九章 张冯会面(1/5)