也是刚开始，还在准备预科。培养大学生总的有高中生啊，高中生也的从初中生里面选啊。那时候没有初中，只能从高小里面选。你们哪知道这里面的艰辛啊。”
张三点点头，表示认同这个说法。但又问，这么多留学国外的，搞实业的为什么不多
胡教务长说："有两个方面，一个是官派搞实业的很多，大多数学的理工类，i但都在官办实业里面，因为他们是公费的。比如詹天佑就是铁路总共，侯德榜也在做厂长，不过是私营的，清政府垮了，没有人追究他们了。”
“私自出去的，镀金的学风不好，回来还是吃老本；还有留下给洋人打工，回来作买办的；剩下的因为创业环境不好，都开始教书。因为中国大学都已经起来的，学生也多了。”
张三还是不解，说你们教书培养学生，学生又教书。科学研究成果只是发表就完事，可以代表先进和能力。但这有什么意义呢国外肯定不是这样，应该是先有应用，才有研究的欲念。这个道理不需要很深的水平，就能明白啊。
胡教务长直叫惭愧，不好解释这些现象，国外确实是这个逻辑。学校研究资金也是实业界提供的。他慢慢的说：“记得詹天佑说过，中国人不求甚解，什么事情都可以马虎过去，不问究竟。你这么问，我确实没有怎么探讨究竟。”
张三不说话了，也不提投资。陶斯咏说：“胡校长，您回去组织一个研讨会，中国科学社给个正式解释，研究的结论。找出原因，我们才好确定怎么投资。”
张三说：“我需要视制造为生命的人，我不怕他失败，怕他没有恒心。谁敢骗我，我会让他好看。”
一五四章 民国留学生们(3/4)