恼怒的指责男兵，再要偷看，她就要摔疼他们。
强霖劝到，自然些，熟悉成为眼光中心。你以后还要去正规部队呢，男兵们都会看你的，你是一个风景。胡筠也就不再管那些目光。
林语堂的课，很能抓住这些学员并的心理。所以这些兵们开始敞开心扉，自主训练。强霖、胡筠、罗其荣等人更是觉得红军要定期上学，应该很有帮助。以后他们进入红军管理体系，总是大批的送红军到中学和大学轮训，主要是哲学课程。哲学课程以后，再安排自然科学的课程，效果很好。短短三年内，基本上军官都能轮训三次。
每次轮训为3个月，这笔军费支出大部分挂在了强霖的账上，钱被安庆大学军事人员中心赚走了，左手到了右手。
在林语堂的启发下，大家对海丰陆丰的发展，每个人都分析的像个样子了，综合起来有10几条。
主要的就是：
1，多轮土改。因为有权，所以总是修改不合理的地方，尤其是农民们的协会，没有什么长远，吃亏了就该规则。
2，火拼。没有办法，大家势均力敌，谁也说服不了谁，还得械斗。
3，分裂。不愿意火拼的就各自发展呗
4，肃反。没有火拼实力的，或者服从组织的，就会被肃反
5，抢劫。这是陷入低潮的状态，没有成功希望的农民们，会自相残杀和抢劫自己人。
这些都是苏区发生过的。尤其是抢劫，是长征以后苏区的现状。农民们知道自己会被国军清算，也就胡天地的抢劫和强奸，多活一天，快活一天。项英努力，也没有恢复秩序。
作业
一七五章 彭杨是谁(3/6)