“可那对双胞胎怎么办她们一定不是第一次这样捣乱了吧。”
“我会通知她们的母亲，在最近看管好她们的。”
不，要问的才不是这个。只要能把案件的线索找到，并且把案件破获的话，那对双胞胎无论怎么闹腾都无所谓。只是想不通啊，为什么萝西老师会感到烦恼，守护着童话的边界，无论合适都能温柔笑出来的老师，这一次究竟是何种程度的困难让她烦恼。
“老师啊。”
“够了。”
拥抱，一个夹杂着些许花香与汗味，还有着满满的温柔的拥抱。如果说这样的拥抱能够让萝西老师变得轻松起来的话，那么再多来几十个都无所谓。可它现在除去让“不听话的小兔子闭嘴”之外，好像并没有其他的作用。
是啊，被这么紧紧抱着的话，就再也没法开口了吧。帮忙没帮到，反而为老师添麻烦就太糟糕了。
“今天发生的就是你看见的绑架案，因为他们的对象是有家世的小魔法使们。所以”
等等啊老师，今天发现的是自己所看见的，那如果在明天，在昨天如果这些天里发生的案件，那些家伙所劫持的对象并不是有家底的魔法使的话，到底会怎样
您一定是想这样解释的吧记下来，把刚刚的都用全力记在脑海里。或许以自己一个普通的魔法使的身份真的没有办法帮到萝西老师什么，但至少要做到不能添麻烦。
“这还不是你们小孩子需要烦恼的事情，你也不要满腹牢骚的抱怨着别的魔女无所作为。同你们一样，魔女们也在努力着，只不过守护的方向不同。”
“老师。”
8.听过安利吗?(3/4)