呢。”
“那可太谢谢校长了。”李愚说道，听说自己的同学都和自己岁数差不多，算是解了他的一块心病。
李愚一直担心在现代社会里找不到和他相同文化基础的同龄人，但其实并不然。虽然城乡都已经在普遍义务教育，但一些边远农村由于师资力量的问题，义务教育的水平是很低的。许多农村学生在九年义务教育中也就是学会了识字，英语、数学之类的东西即使不说是空白，起码也是极其薄弱的，这些人和李愚就有了相似之处。
在农村务农的时候，这些人并没有迫切感觉到知识的重要性，但当他们进城务工的时候，就发现没有文化的弊端。在工厂里，如果你没有一点最基础的英语知识、数学知识、物理知识，工种的选择就受到了局限，要想得到提升更是困难重重。带着这种认识，许多农民工都萌发了补习文化课的念头，这家希望之星文化补习学校，就是针对这些人而开设的。
宣瑞林拿出手机，拨了号码，对里面说了几句。少顷，门一开，进来了一位剪着短发、清秀苗条的年轻姑娘。宣瑞林指着那姑娘，对李愚介绍道：“这是这期扫盲班的班主任何诗佳，你可以叫她小何老师。小何，这是想到咱们这里学习的新同学，叫”
“我叫李愚，愚蠢的愚。”李愚赶紧自报家门。
“嗯，大智若愚，好名字。”宣瑞林夸了一句，接着说道：“你现在就跟小何老师去办手续吧，有什么具体的问题，都可以向小何老师询问。我这里你也可以随时过来，如果对学校的教学有什么意见，欢迎你指出。”
“不敢，那宣校长，我先去办手续了。”李愚向宣瑞林点头行了礼，然
第八十三章 扫盲班(2/3)