，你们所有人把刚才那首诗默写一遍，看看是否认真审读。”
这下可难住大多数学生，很多人都是第一次听到这首诗，刚才传阅更是敷衍了事，光是扫几眼，怎么可能把全诗默写下来
沈溪没精打采的，到底是首再普通不过的古诗，他没必要把自己肚子里所有学问都藏起来，当即提起笔，在纸上很快把这首杜甫的小寒食舟中作默写好。
冯话齐让学生把名字署上，统一交到他手里。冯话齐逐一看过后，脸色很难看：“让你们仔细品读这首诗，你们竟然如此敷衍，去年清明踏青时，为师不是曾教过你们一遍你们读五经的，怎连读大学的都不如”
最后一句话似有所指，许多人面面相觑，不明白是怎么回事。
在冯话齐的分班原则中，是没有一年级、二年级又或者是小班、中班、大班这些概念的，他按照学生学的什么来划分层次，四书五经，最小的学论语，之上是孟子、中庸、大学，再学集注，年龄再大些的开始学诗经、尚书、礼记、周易和春秋，等全部学完，差不多就该考科举了。
至于历史、地理、人文，一概从四书、五经上涉猎，四书和五经中没有的，只能自己找书看。这年头要做学问，非常不易，知识面通常都很窄，许多时候都得自己找门路自学，普通家庭的孩子想接触唐诗三百首这样的读物，非常困难。
冯话齐慢慢消气了，他拿出一张纸，点头赞许：“读大学的沈溪，默写无错，字迹工整，再接再厉。”
一时间很多人目光落在沈溪身上，他们对于沈溪能得到冯话齐的赞赏颇为嫉妒。
冯话齐治学严谨，轻易不会去贬损哪
第一五八章 他们是要私奔(2/6)