—
小樱和杀老师并没有参与到学生们的讨论中，而是待在这里。毕竟他们现在在做的是和暗杀完全相反的事。
不过，小樱所用的办公桌，此时却更像是化学实验室的实验台，小樱“限定展开”了八意永琳的卡片，根据得到的资料做着各种实验。虽然那些高神秘技能用不了，但月之头脑的记忆思维却可以用。
“杀老师，这样真的好吗？如果是暗杀就算了，为什么要把自己的生存希望也托付给学生呢？御坂樱不解地提问。”
“扭？”
“很简单，那种药，你早就知道了吧？奥田同学的理科在学校中很厉害，但也就是中学生水平，那种让你液化的药物，基本上就是你说什么，她就怎么做不是吗？那些资料只要你肯，也是有办法得到的，毕竟你可是能独自开发律子的感情补丁的人啊，这水平黑到白宫或五角大楼都不是不可能吧？就算不在网上，也能获知方位后以20马赫和能量爆发抢走，对老师物质的应对方式你不是早就轻车熟路了吗？这些也不会和你的教师生涯冲突。”
“为师为了能够尽力活到今年三月，能做的，都计划去做了，但既然雪村老师赌上自己的性命阻止了我成为超破坏生物，我作为继承她遗志的教师，也不能放过一切教育学生的机会，哪怕是减小了为师的存活几率，也一样，在这过程中，我也在不断地进行新的学习，不依赖那一点能够阻止我爆炸的知识，不然，恐怕我在这暗杀教室中，不到一年，就已经被同学们杀了。”杀老师的语气十分认真。
“真的？”小樱表示难以置信，就算学生们训练得再厉害，也还是普通人啊。
“这
第五十六章 杀老师的时间(3/4)