者黑，所以启蒙的老师非常重要，不然纵使学有所成，也是一颗歪脖子树。
“家父常说，教小儿启蒙，师父先要博雅，首重孝悌。”沈嘉绩笑道。
“不错。”耘农先生点头。
这一点沈侃就不能苟同了，诚然孝顺之人的人品肯定没差，但博雅二字就得斟酌斟酌，可谓博雅?不就是博学多才的雅士，即有古君子之风的人嘛?
问题是博雅过头了就不免会流于迂腐，这样的先生教出来的弟子，即使方方正正，一板一眼，但沈侃却很不喜欢。他喜欢的是人品好，有幽默感，精通时事，不古板迂腐，善于因材施教的老师。
不过一想到村里的孩子们，大多八九岁正贪玩的年纪，乡下的孩子又特顽皮，如此一想，也就不难理解四叔的选择了。
抱着好奇心，马车很快到了一座民居门前。
沈侃下了车抬头一瞧，房屋的样式是典型的书院风格，不大的四合院，正房三间，在临街的墙角开了一单扇门儿。
左右望了望，整条街远离运河，树木参天，行人不多，街上几乎没有小商小贩，地上非常非常的干净，只可惜不知此处是何方。
“咱们先到他的书房里。”
耘农先生熟门熟路，与刚才的沈嘉绩一样，径自过去推开小门，往书房走去。
沈侃跟在他二人身后，就见房檐下站着个十三四岁的家童，正在那里低着头做蛐蛐笼子，书房里传出来孩童的朗读声。
书童见有人来了，不慌不忙的说道:“客来!”
果然够雅，沈侃心中暗笑，前头的二人已经进了书房，沈侃跟上去一瞧，屋里
第0053章 一生俯首拜阳明(2/5)