有老师和大伙亲自传授，孩子身体已练的很强壮。
老师，那是为孩子指路的，上了路以后是个人造化，人和人能一样，谁有本事是谁的，侬有本事，还用争来争去的。
尤尤本事大，嵩孩子也天生有材，一龙一凤都有材，嵩孩骨骼神奇，是个练武的材料。
有的孩子，还有个安生的，天天的生事了，我们的孩子，个个知书达理，对人生很有追求。
孩子，三两岁时，已追求卓越，扬言好男儿立于天地，得干出个大事业。
这样的豪言壮语、坦坦荡荡；孩子还是很有追求的，这样的孩子长大了，那还得了啊
早上，早早的认书识字，天天的四五个点，颂咏声已传出很远，晚上是挑灯发奋图强。
孩子，那是一个书生，一表人才、玉树临凨、才高八斗，汗书充棟，文能治国，武能安邦。
孩子，知书达理，在同岁的孩子中，那是很出格的，各个专业样样一百。
幼儿园时已声威赫赫，这样的孩子天才，得智体一同发展，一身霸道的功夫，还有一竿子孩子追随。
传说，早上这孩在等公车的时候，隔墙的有个男生说：“侬知道，班上有半大的孩子，都知道传字条了，还很尊师重道，老师，侬知识丰
富，身材高大伟岸，天涯还有青青草。老师，好莱芜，三国和梁山，侬是天天背诵如流。”
这边的说：“哈，这孩子是吃了棒棒糖，还跟港台人社会，自个还成立红花会、天地会、白莲会；说这一竿子孩子，长的也
是个棒槌，哈哈。”
“侬，轻点声，让老师知
第一百六十五章 师表(5/6)