雪琴给他来信，他也不会回的，他要决心给她幸福，决不能因为自己耽误了她的幸福，
他掂量自己的那几句话有没有问题，多少有点问题，还一切都挺好的，好什么呀，你看今天大家讨论的问题，明明是一个错误的观点，就是没人出来反对，如果大家都是这个水平，今后怎么合作，
但也不能说一点不好，他发现楚涵这个孩子很聪明，很会说话，长的也很漂亮，如果和这样的人在一个办公室里办公，那是一件很惬意的事，
第二天上班，李铭才坐下，孙主任居然说起这学期的教学问题，还提出一大堆逻辑理论，但这些在李铭看来，都是瞎扯淡
原本他也在思考教学问题，因为这毕竟是关系到一个学期的教学的问题，是一个大问题，他作为一个老师，怎么能不想呢，他看别人的神情，都是很轻松的样子，心想，孙主任的观点难道你们就都接受了吗，这么一个荒谬的理论就这么容易说服人吗，
一高中教师的水平是不是和前几年不一样了，他的脑海里始终闪现着孙主任说话的那个样子，他多少为昨天孙主任的观点而感到悲哀，
王老师把教材送来了，宋老师打开教材一看，有几篇文章他根本就没接触过，现代文和文言文都有了很大的变化，
“怎么样，能不能讲啊，”周老师问，
“新课文讲不了，只能讲老课文了，”宋老师说，
“那就先讲老课文吧，”她没有和李铭商量，也没有和其他人商量，她觉得这两位年轻人跟着老教师做就行了，一个年部还能出现两个讲法吗，
不过，要是让李铭上的话，他恐怕宁愿多花点
第一百四十八章 教学(2/6)