的是，他们不能准确地感知和异‘性’在一起的角‘色’关系，尤其不能准确感知和异‘性’教师在一起的角‘色’关系。
“海蓝一点戒备心都没有吗？”
“没有，就是刚开始有些拘谨，办公室里面剩下她一个人的时候，她显得有些拘谨，但几次以后，她就不拘谨了。不但不拘谨，她还和我特别亲近。”
“你是如何把你的咸猪手伸向海蓝的呢？”
“这——”
“说！把你所有的心思全说出来。你一定是一步一步地，慢慢地接近目标，在捕捉目标之前，你肯定做了很多功课，做了不少铺垫。”
“我在‘抽’屉里面准备了一些零食。”
和钓鱼一样，茅子恒果然心机很深，他还准备了零食，小孩子是最经不起零食‘诱’‘惑’的——零食就是‘诱’饵。
茅子恒不可能突然将咸猪手伸向海蓝，他肯定要做一些过度和铺垫。
“你是怎么一步一步地达到目的的呢？”
“我在给她讲解题目的时候，身体紧贴着她的身体。”
“是什么季节？”
“‘春’末夏初。”
‘春’末夏初，人身上的衣服穿的比较少。
“之后呢？”
“有时候，她的脸贴着我的脸。”
一个十一岁的小‘女’孩子是不懂“男‘女’搜受不清”的道理的，更何况和她亲近的男人是她所敬仰崇拜的老师呢？
“之后呢？”
“几天后，我控制不住了，我先把手搭在她的肩膀上，看她没有什么反应，就把手伸进了她的衣
第二十章 茅子恒丧尽天良(5/8)