就没发挥一点作用呢？
王宁安想了很久，有朝一日，突然想通了……这些文人是什么人啊？说穿了，不就是那些大师吗！而且是大师当中的大师！
一样文辞华美，一样风流韵事，一样被世人传颂……可结果呢，到了国家危亡的时候，半点用处也没有！
所以啊，教育也必须改革。
不能搞精英教育，必须搞普通教育。
蒸汽机出现了，大宋需要什么？
需要熟练的工匠，需要遵守纪律的工人，需要管理工厂的人才，需要能写会算的……总而言之，就是不需要会吟风弄月的。
可偏偏这些人又把持士林，占有了大量的教育资源。
谁家有聪明的孩子，都争相送到各个书院……朝廷根本管不了。
这就像后世一样，一面是专科学校，高级工人匮乏，一面是综合性大学人满为患，毕业了找不到工作。可偏偏有那么多人想不通，非要往大学里挤！
王宁安算是深受其害，趁着这个机会，他尽量把传统士人往外面赶。
然后在分田之后的各路，推行基础教育。
所谓的基础教育，就是摒弃一切花哨的东西。
重点是三样，一个是识字，一个是算学，一个是身体素质，中间夹杂一些德育和法令类的课程。
学制三到五年，学成之后，就可以进入工厂工作。
这一套东西，苏辙他们在兖州就试验过。
非常成功。
如今第一批的学生，才学了一年多，已经有好多人在纺织厂拿全额薪水了。
年轻的工人，
第898章 诸王齐出(4/6)