，招呼儿子过来，重新抱了起来。
他仔细品味着整个过程，小太子至少有两点很值得称赞。
读书的时候，懂得用心思考，没有人云亦云，知道去分析一句话的含义……一个好皇帝，必须做到这一点，才不至于被欺骗！
另外他有仁慈之心，不忍为难老人，这也是赵祯最欣慰的地方。孩子的才华是老天给的，可品德却是自己修来的。
赵祯冲着王宁安颔首道：“王卿，这些日子你教导皇儿，辛苦了。”说完，赵祯又转向龙昌期，语气略显冰冷。
“老先生年高有德，不远千里，也是非常难得。只是朕只有一个皇子，还请龙老先生因材施教，不可等闲视之。”
……
对一个快九十的人，赵祯当然不会有太多的疾言厉色，但是这一句也够瞧的了，龙昌期的心都凉了。
恶了皇帝，一辈子的奋斗只怕要竹篮打水了。
好在陛下没有免去他太子师的位置，或许还有缓和的余地，可要如何教导一个小孩子，龙昌期没有一点谱儿。
他平时教导弟子，不就是这样吗，敢不听话，立刻打手板，怎么到了太子这里，就行不通了……莫非是因为太子的身份，还是因为……
龙昌期想不明白，可王宁安却看得清楚。
何止是小太子，还有无数千千万万的孩子，他们都有着极高的可塑性，都是小天才……却被所谓的教育给害了！
龙昌期这样的老师只是其中之一，他们用板子，用生硬的圣人之道，用不近人情的霸道蛮横，生生打掉了孩子的创造性。
他们就像是最暴力的园丁
第494章 要修改孔孟之道(3/6)