，手批奏疏。
批了一会儿，太宗突然放下奏疏，问王德：“那武昭，现在如何？”
王德早知必有此问，便笑道：“主上放心，刚刚老奴又着人去看过了，武才人现已是歇息了。并且，她还在歇息之前，着了晋王爷派与她使用的瑞安书了两首诗，劝慰晋王不要想不开呢！”
太宗闻言，颇有兴趣道：“诗？什么诗？”
“据主上请了去为晋王爷治学的薛太妃（李渊的薛婕妤，因为唐太宗要亲自带养李治，不能让没有净过身的男人随便出入内廷，所以就请这位太妃来教当时还没有元服的李治读书习字。）说，那诗安宁公主看了，还背下来，似乎是晋时陶靖节公的形影神一篇三首中的头尾两首……”
太宗想了想，又把那两首诗在嘴里念了念，这才含笑摇头，重新拿起奏疏来批。
王德见他如此欢心，便笑道：“主上，说起来老奴跟着主上，也见过不少这般劝导人向好处学的诗信，可怎么今日这晋王爷与武才人之间的来往信件，老奴怎么就看不明白呢？”
“你当然看不明白，这两个孩子，那武昭便是聪明灵透，傲骨高节；稚奴呢，心性淡泊，聪慧绝顶……
又难得本质都是仁善慈良的性子……
唉，若是朕的承乾与那青雀有他们这般省事，朕可不是要高兴坏了。”
王德闻言，只是笑待太宗继续说明。
果然，太宗批完手中奏疏，才道：“武昭与稚奴的诗，是第一首形赠影，原本的意思是劝人及时行乐，可这诗用在这里，用意却是劝稚奴要想开一点儿，不要为已然过去的人与事，再行留恋，应当为当下
因势而起,重重叠叠五(6/7)