3、要有个控制中心，将各个子系统组成一个大系统，各个子系统通过这个中心，能够进行双向和多向交流。
打个比喻：这个系统就象中国武术中阵法，单个人的力量有限，但组成相关的阵法后，就威力倍增。
丁平画了一个圆，他想把这个系统做成一个球体，圆心就是控制中心，各个子系统可以是这个圆球里的任何一点。
就在丁平全神贯注地进行下一步思考时，刘新华过来了。
“丁平，现在时间很晚了，明天再来吧。”
丁平向四周一看，其他人早已走了：“刘老师，不好意思，耽误您的时间了。我有个想法，您先看看对不对。”
接着丁平把自己思路说了出来，重点是如何构建这个球体里的圆心，通过它，让各个系统不再是现在的单向而是双向、多向的互动。
听完丁平的思路，刘新华豁然开朗：如果能实现多向互动，任何外力攻其一点，在这个圆心的控制下，整个圆体的力量就会向其反戈一击，那这个力量会有多大？以守代攻、后发制人。
“好！”
刘新华不由得叫出声：“这个课题算是成功了！明天开始，你就主攻整个系统的构建，技术支持你就不要管了，让旁人来作。”
她接着兴奋地说道：“这样一来，我们的研究时间缩短了三分之二，只要有一年的时间，这个系统就能建立起来。你以后就是我的博士研究生了。”
刘新华的这句话确定了丁平的地位，丁平以他特有的才能站在了巨人的肩膀上了。
正文 第006章 余艳的爱
丁平回到余艳的家
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