功能 和 功能！得出来也肯定是歪七扭八的鬼画符，哪能像这个青衣女子坐在对面、单手奏的曲调比我练习了一整天的还动听。
多谢姑娘指点。
既然青衣女子都提示了我再来该如何奏曲，我当然是有始有终、继续将曲子奏完：如果有曲调奏法记不得的地方，我只要手指一顿，青衣女子的右手就会伸过来奏几个音符，提示我再来该怎么演奏。
好不容易，一首曲子就这样在青衣女子不断的提示引导之下、断断续续地奏完了。在下琴艺生涩，让姑娘见笑了。
公子何出此言？只学了一天就能奏出这等曲调，公子很有奏琴的天份呢！
青衣女子掩口微笑，随即又催促着我。还有没有学别的曲子，快点奏来听听！
咦，我本来是来听琴的，怎么现在变成是我在奏琴了？算了，就当作是请青衣女子指点我的琴艺好了。
我将今天老秀才教我奏过的曲子都搬出来再奏过一次，有忘记的或是错误的地方，青衣女子几乎都是素手一伸、立刻纠正我的错误：等到我把今天学过的曲子都奏完，新月已经爬得半天高，看来都快要有四更天的时候了。
多谢姑娘指导在下琴艺，只是时刻晚了，不好再耽搁晨光，我得先回去了。
我将瑶琴小心包好，重新背在背上。对了，在下有个不情之请，不知道姑娘……
你想问我的名字吗？
青衣女子似乎有些期待着。
岂敢，在下不敢冒渎姑娘芳名闺字。
我急忙拱手。只是姑娘琴艺精湛，比我现在这个师傅好得太多了，不知道能否继续指
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