难，可谓是华夏五千年来最为黑暗的一段时期。华夏曾有过无数领先于世界其他国家数百年的技术。这些技术都被提倡有容乃大的华夏教给了外邦，曾令无数原本不通文明的民族走上了文明开化的道路。可后来呢，得到的却是什么样的结果？
那些随着列强的枪火而来的各种不平等条约，犹如一把把锋利的刀刃割下。不仅在中华大地上割去了一块又一块的血肉，也在每一个中华儿女的心上留下了一道又一道的伤疤。
一念及此，夏鸿升的脑海之中就浮现出了自己曾经作为学生坐在教室里，听讲台上的老师带着恨意将那些屈辱的历史呈现出来的情形，又或是自己之后成了教书匠站在讲台上。带着同样的情绪将那段屈辱的历史又讲给台下的学生的时候，那心中盈满的愤怒和不甘。
深吸了一口气，夏鸿升坐下在了书房的书桌后面，然后铺开纸张，奋笔疾书了起来。
夏鸿升一般情况下是不写奏疏的，因为比起奏疏，他更加倾向于当面向李老二进言，能够讲解清楚。然而对于需要系统的、长远的进行的计划时，为了能够尽可能的完善，把自己能想起来的东西都融汇到一起。尽可能的详尽，这时候夏鸿升才会选择书写下来，想起来一些，就补充一些，一直到再也想不出其他的了，才算完成。这是草稿，然后夏鸿升会对草稿进行整理和修改，使其逻辑通顺，形成正是的奏疏。自然，格式用语之类的同其他大臣的可不一样。夏鸿升所写的奏疏。更像是后世里公文的格式。
夏鸿升将自己关在书房里面了两天的时间，才最终整理出来了这一份奏疏来，从头到尾又读过一遍，觉得已经详尽了。这才从书房里面走了
第245章 技术保密(2/6)