正办公室里面起草了一份活动实施方案和章程。一边起草，一边歪歪着，到时候把朝中的大佬们能请来多少就请来多少，让他们见识见识什么叫做德智体美全面发展。什么叫军事素质过硬，思想素质过硬的“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新时代大唐军人！
凭借李靖、段志玄和牛进达三人的面子，军中的那些将军们应该能来一大批吧！最好能想法把李老二给忽悠来，只要李老二一来。那些文官中的大佬就肯定要被带着来，哇哈哈哈！……
这种活动方案和章程夏鸿升后世里面支教之前做机关文书的时候写了无数，所以轻车熟路，很快就完成了。继续铺开几张纸，开始从记忆里挑选准备教给学员们的歌曲。
先列了一张歌名清单。然后再一首首的改词。
改着改着，就发现了一个问题。
军校没有校歌，军队没有军歌，国家没有国歌。
不要小看了音乐的力量，实际上，一个国家的国歌，一支军队的军歌，一个学校的校歌——说起来很小的事情，区区一首歌曲而已，既不流行。也不一定动听，甚至有时候你觉得它老土，跟不上时代——可是这些歌曲，所发挥出来的作用，却是十分巨大的。国歌和军歌，既反映了一个国家、一支军队的民族精神，又是一个国家、一支军队的象征。作为国歌或者军歌的歌曲，往往都是具有特殊历史意义的歌曲。尽管岁月消磨，尽管历史变迁，尽管物逝人非。唯精神永存，歌声不老。
首先就是凝聚力。它歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力，能够通过特有的历史意义，将一个国家、一支军队的人凝聚到一起。成为一体，激发其为
第391章 军校的学员向太阳！(2/4)