无事便借了小叔的书，翻来覆去的读几遍便也牢记于心。”
原先的村落没有正经八百的私塾，只有一位乡下修养的老夫子在村里弄了个学堂教孩子们识字，武秋止身体不好，总是三天打鱼两天晒网的上课，老夫子只道武秋止爱读书并未多留意这个病弱的孩子，没想到他竟能融会贯通、自学成才。
潭涂经过和武家孩子的交流方知他们是逃荒而来，学业荒废了小半年，再一次赞叹起武家人的天赋。
武秋止也觉得有些怪异，之前他的记性是不错，可远不如最近。那些曾经读过一遍的文章书籍仍能徘徊在脑海里，隐隐留了印象。而背诵过的更不用说，仿佛深刻于心，不假思索的便可咏诵。脑袋像是一下子开了窍，一些问题更能看到深一层面，心性也比从前更稳定。
难道身体好了，连带着脑筋也聪明了？
武暖冬自然没想到是灵泉水的功效，以为是自家三哥天赋异禀、天生神童，那笑容挂在脸上美滋滋的，之前在四书五经那里受到的憋屈全部烟消云散。
私塾对学生的入学年龄、学习内容及教学水平等，均无统一的要求和规定。在教学方法上，先生完全采用注入式教育，一读一背。
潭涂经过对武家孩子的测试和了解倒是对入学方式有了新的想法，大方面没有变动，增加了一项入学测试，以便将有基础和没基础的孩子分开教学。尚学堂也细分了一下，分为科举班和杂科班。
武暖冬毕竟是个女娃又过于年少和武夏至在蒙学堂入学，武行舟对于科考入仕途没有半分兴趣，倒是迷上了珠算，对九章算术和缀术颇为感兴趣，所以进了杂科班。武秋止自然是到
第五十七章、进学(2/4)