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《谁动了我的奶酪》这本书的出版过程并不容易，从故事的整理到最终的付梓，江寒雪投入了极大的精力，因为宁轻舟提供的故事只包含一条主线，说道理占据了主要篇幅，因此转换为文字形式，需要做较大改动。
对读者和观众来说，故事本身永远比道理更重要。
《奶酪》这本书涉及到的四个小家伙的形象以及他们的各种各种行为动作，需要江寒雪较为具体的描述出来，不能像宁轻舟说的那样简略。
“需要设计一个道具来突出他们的形象，比如给他们每人一辆小型自行车。”江寒雪看过太多故事，也写过太多东西，关于写作技巧的理论知识，可谓相当丰富。
“或者也可以是鞋子。”宁轻舟尽量引导：“挂在脖子上的鞋子，因为要塑造两只小老鼠居安思危、随时准备应对变化的形象，可以让他们在自己的脖子上挂一双鞋子，即使C区的那堆奶酪让他们的生活足够安逸时，他们依然挂着那双随时可以用来奔跑的鞋子。”
“鞋子更好。”江寒雪想了一会，点头认可。
类似这种小细节的提示，并没有太多，因为江寒雪在重组故事时给出的某些建议，往往和原著有着异曲同工之妙，比如在扩展故事的篇幅上面，原著有同学下午茶的引子和事后的议论，这一点江寒雪也有想到，而且她是直接借用生活原型，把朋来六人组改头换面，变成几个周末在咖啡馆聚会的朋友，因为聊起最近各自生活工作中的变化，其中一个人就给大家讲了这个故事。
“很好的设计。”宁轻舟由衷夸赞。
“我有特别的水字数的技巧。”江寒雪不
第一百零四章 各自的新奶酪(1/4)