明白了，老黄不是找他算后账的，而是在宽他的心给他鼓励。这也是苏诚最佩服他的地方，高考临近，压力都很大，每逢有同学压力过大，他总是在第一时间找其谈心，帮助同学减压。远比那些只知道劈头盖脸训斥学生标榜严格，用叫家长送教导处来恐吓学生的老师要强太多了。
但在那个老师打学生都稀疏平常的时代，老黄这样走心的教学方式堪称凤毛麟角并不多见。多年后苏诚懂事了，越发的理解老黄的好。
苏诚忽然有些哽咽的说不出话来，想抱抱老黄。直到若干年后，苏诚和张杰，杨坤他们几个同学，还依旧念着老黄的好。逢年过节的都要去老黄家里坐一坐
“黄老师，听说你们班的学生在课堂上念诗呢？这都快高考了，怎么还由着他们这样胡闹？”扫了一眼苏诚，女老师说，“看来就是他？”
消息传得真快。
是2班的班主任姓王，很尖刻的女人，为了能让学生的成绩提高把学生分成了三六九等，说什么优胜劣汰。对她的教育方式，苏诚一直不敢恭维，哪怕她们班的学生高考成绩的确要比7班好得多，也无法改变他的看法。
老黄扫了她一眼，慢悠悠的摆摆手，道：“王老师下课了？听说你们班这次月考成绩都不错？作文竞赛的人选定下了？”
王老师骄傲的迈步走到老黄对面坐下，双手叠在一起搭在腿上，翘着二郎腿故作优雅的扶了扶眼镜框，扫了一眼苏诚这边，薄嘴唇向上翘着，骄傲的说：“我们班今年高考的升学率一定会很高，谁让咱们班的学生素质好呢。”
老黄笑了笑没有接茬。
王老师的确有骄傲的资本，
第2章 作文竞赛拿前三(2/6)