旁人的眼里，其轰动的效应有多大。
苏诚这个名字，最近一段时间毁誉参半。
喝酒表白破坏公物影响极坏。
打架闹事，一个人对七八个，甚至传闻还动了刀子。
课堂作诗，严重破坏课堂纪律，造成了极坏的影响。
跟老师打赌，大言不惭的要在作文竞赛拿前三名。
月考前再次跟老师打赌，要进入前十名……苏诚的所作所为都足以给他打上坏学生的标签。
但是，月考前十名、以一己之力使得7班整体成绩大幅度提升。
2班课堂上讲述科学的学习方法和高考的志愿填写心得。
校长亲自出面对他称赞有加……又和坏学生格格不入，和好学生的标签直接挂钩。
让大多数人都看不透，甚至连老师，校长都无法准确的界定，他到底是好学生还是坏学生？
王老师也很矛盾，是不是应该阻止苏诚继续讲下去呢？天知道，他所说的这些东西是对是错？谁又敢拿自己的高考来做赌注？宁愿求稳，也不愿意出问题并没有错。
陈冬生更是心里不平衡，凭什么校长对苏诚就另眼相看？他才是月考第一，作文竞赛第八的获奖者，校长夸奖的对象应该是他才合理，才应该，才对头，才正确！
“大家可能很好奇，我为什么会如此夸赞苏诚同学？”
“校长，苏诚同学现在还背着处分，难道您忘记了？”
又是陈冬生旧事重提，企图用这个理由让校长意识到，他对苏诚的夸奖到底有多么荒唐可笑。
“没错，苏诚同学是背着处分，而且
第35章 拉风的男人，不忍直视(2/6)