孔子毕竟是至圣先师，这一点。他已经悟道，那么又怎么会有第三点呢？
这第三点便在老子飞升后，孔子不是为的他自己，而是为的他的学生。
第三点原文太多。就不复制了，反正过了这章老厉就不承认了，复制了也白搭。
大体就是孔子周游诸国，连一个君王用他的学说的都没有。哪儿像老子，不要看人家只是在看守图书。但是用他学说的人多了去了。
这一点孔子很是羡慕啊。见他这么羡慕，老子说，咱们有三授之缘，这第三授还没给你，你便得道了。这样吧！这第三授，我便教你这个吧！
一句话：“去逗读！”
也就是这一句后，从此天下便没了句读。
有人说，你瞎说，中国古代根本就没有标点符号。
那要看你怎么定义这标点符号了，如果你要说与现代一样的标点符号。那是真没有，除非是有人穿越了。如果你定义成断句，不误读，中国古代是真有的。
比如：春秋时期的《侯马盟书》中使用一条或者两条短线表示重文，标点的一种。上面的短横就是标点。
汉马王堆帛书《老子》：除了之前的单、双短横外，还有拐角符号，三角符号，圆点符号，方块符号等，用法也各异。
可是这些帮助阅读理解的标点。老子告诉孔子，正是它们阻碍了儒家的君王用。
为什么会这样呢？
这样是很明显的。
举一个儒家很经典的例子。“民可使由之，不可使知之”这句话。
一举这个例子，大家都笑了。
长
第233章、反串(2/7)