走，其他人立即开路。陶桃被林枫抱着，也没有要求留下来看热闹。
回了家，于教授看看他们，问道：“那个胖球呢？”
得，这位还上瘾了。
林枫说：“他在外面。”然后对林洁她们说，“说说吧！”
“说什么啊？”林洁顾左右而言他。
于教授走到门口。不知为什么又转回来。
林枫没有管，而是继续问妹妹：“说怎么你就从学校偷跑回来了？”
“逃学？”于教授突然开口道。
“不不，不是逃学。是学校在开运动会。哥，人家一开始不告诉你了吗？”林洁埋怨道。
林枫说：“我是问你怎么跑回来了？”
于教授却说：“这有什么。小姑娘。如果不想上了，跟爷爷我。我教你养鱼。”
于教授不是传统的中国教授，在教学上，他更喜欢学以致用。他非常反对中国的应试教育，很推祟国外那种学一门手艺找工作的实用主义。
用他的话说。科研，永远是少数人的工作。他不是不愿意中国拥有更多的科学家，从而更好的追赶世界水平。然而现实却是，绝大多数人，他们不可能成为科学家。
准确来说，一个国家需要的科学人数不是无限的，这么多教育出来的准科学家们，除非你是真正的天才，又或是前几名，否则没人可以保证你成为科学家。这不是你不够优秀。而是现实就需要这么多。这就像是比赛，胜利的台所就这么多，站满了人之后，就没有了。
那么他们怎么办？浪费十几年，二十几年的科学家教育，到最后还是得去学门手艺。
第336章、家族遗传(2/7)