向班主任和大队辅导员做了汇报，并得到了肯定和赞扬，现在要做的是将自己的意思传达给宣传小组，再通过黑板报传播到每一个同学那里。
将自己的意思阐述清楚之后，少年王晓郁抬起手腕儿，看了看电子表，然后起身，跟同学们再见。王晓郁虽然还年幼，但自幼在红色家庭里，受到潜移默化的熏陶，加上天赋聪颖过人，做事很有章法。比如此时，他交代完了主旨，定了调子和口号，但具体版式却不去干扰，让其他同学发挥，具体操作他更是不会插手。这样也有效节约了自己的时间和精力，接下来他还有别的安排，再耽搁就晚了。
吕清广和慈悲大妖王跟着少年王晓郁除了校门，王晓郁背着个，刚流行起来的双肩背，他母亲的朋友从日本给捎来的，大步朝前走。跟别的放学的同学不同，王晓郁不是蹦蹦跳跳，也不东游西逛，他目标明确大步前进。
走进胡同里的一个四合院，外面院门上挂着国学馆的木牌，木牌很新。
少年王晓郁端坐在国学馆的长条桌前，跟二十来个年龄差不大的小朋友一起高声诵读：“弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母唿应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏……年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难……”
第二百一十六章 咒语还是口号3(3/4)