及以前，对教师业务的考核主要在“教学量”上，明代则开始与教学质量和升学率挂钩。明朝对教育主管和教师的考核，除了和其他行业官吏相同的“考满”、“考察”外，还单设有“学官考课法”。
“学官考课法”是明太祖朱元璋推出的教师考核制度，虽然现在还没有正式全国推行，但在江南各地已经推行。其中府学教授有9名学生在乡试中举，州学学正有6名学生中举，县学教谕有3名学生中举，方算称职，可获升迁资格。
平时对教师也有考核。如在月考中，学生三月无长进，教师要被扣工资。当时教师工资由现钞和米两部分组成，扣工资的形式主要是“罚米”。如果学生在学年末举行的“岁考”中仍不进步，问题就大了——凡府学12人、州学8人、县学6人以上无长进，府州县地方官及所属学校教师除被“罚俸”外，还要被“训导”。?
如果“岁考”中，府学24人、州学16人、县学12人以上无长进，要取消教师资格，巡按御史或按察使有权直接开除（罢黜）教师。不仅教师被处理，府州、县的地方官员也跟着受罚，要被处以“笞刑”。
……
二人来到斋舍，天色已经黑了下来，余少白进了房间，见林晚风放下书籍，揉着眼睛，不禁好奇问道：“我很好奇，你这也不像是大户人家出声，附生名额是如何得来的？”
林晚风闻言一愣，低头许久才说道：“我爹是打虎英雄，因他除了恶虎，朝廷赏了附生名额。只可惜他没办法看到我金榜题名。”
看到那少年脸上的泪水，余少白疑道：“令尊怎么了？”
林晚风抹掉脸上的泪水，
第一百零七章 尊师礼(5/6)