作墨水的。夏莲，你这是用红花制作的墨水吗？”伏羲笑着问。
“是啊，问题是颜色淡，写出字来字迹很浅，不易辨识。刚才向大哥要了些红墨水，这个很浓，写字一定清楚。”夏莲回答。
伏羲和孩子们说说笑笑就走到了后山石壁前，他拿出了一块赭石说：“孩子们，今天我们就在此上课，我用赭石把重要内容写字石壁上，你们可以记录，经常复习就会记住了。左边山洞里的石壁上，我也用赭石写上了三千个常用字，你们可以经常来此复习。南边是我制作是日晷、四季晷、天象图、太极图等，就算是一个简易的天文馆吧。这些内容与我们今天讲的内容息息相关。我们的大脑需要借助语言文字进行思维、思考和运算，因为你们掌握了这三千个常用字，你们才能听懂我说的话和我所讲的内容，跟着我一起思维。易学与天文学、地理学紧密联系，南边的日晷、四季晷、天象图、太极图一会都用得上。”伏羲说着，他在石壁上画了一条横的短线，然后问：“孩子们，你们知道这是什么意思吗？”
“一二三的一。”几乎是异口同声回答。
“对，它是一。但是，今天它有特别的含义了。这一画叫阳爻，它表示天、阳、男、雄等许多含义。你们再看，这是什么！”伏羲边说边在石壁上画出两个短横。
“啊，这个没有见过。”孩子们说。
“爸爸，我看见你在地上画过，但不知道叫什么。”大山说。
“啊，文明和大山见过，但不知道叫什么、是什么含义。这一画中间断开，叫阴爻，它表示地、阴、女、雌等含义。我总结一下，阳爻一连、阴爻两断，这样好记一些。你们
第三十六章 伏羲一画开天地(8/10)