例子了。”春兰说。
“春兰把抽象的五行相生关系与实际生活联系起来，就更容易理解了，她举例水生木和木生火，完全正确。其余三种关系，她举不出实际生活的例子了，看看谁能举出例子来？”伏羲肯定春兰的理解后又发问。
“爸爸，金生水，我这样举例理解你看对不对。咱家的锹是金属造的，可以理解为金，我在低洼处掘泥土，很快就见到水了，这就是金生水的意思。”大山回答。
“大山举例理解的正确，这个实际生活中的例子很生动。孩子们，大家都要向春兰和大山学习，开动脑筋去广泛联想实际生活，你就能很好地理解五行相生关系了。现在剩下火生土、土生金两种关系没有对应的例子，看看谁想出来了？”伏羲鼓励并启发孩子们思考问题。
“爸爸，我看到篝火熄灭后，灰烬都变成了泥土，还有炉灶壁石长期被火烧后会化作粉末，掉到地上也成了泥土了。火生土就是这个意思吧？”文明说。
“文明举例完全正确！平时仔细观察周围的事物，就能举例出来了。啊，还剩下一种相生关系没有实例了，谁来说说吧？”伏羲问。
“爸爸，有一天我在沙土中发现了一个黄色小珠子，拿回家让妈妈看，她说是天然黄金颗粒。这算不算土生金呢？”之光说。
“当然算啊，这就是土生金的实际例子。咱家的锹和刀，都是金属的，金属包括铁、钢、黄金等。看，我这有三枚硬币，也是金属的。”伏羲边说边从衣袋里掏出了硬币给大家看。
“啊，这金属硬币是挺坚硬，我用手指甲划不动。”大江说。
“金属都藏在沙石泥土中
第三十七章 伏羲始创八卦(6/9)