让他坚持学习，他反倒会越来越排斥。而正是因为这些基因的不同，造就了学习成绩的不同。而学习又是一个循序渐进的过程，就和我们的工作是一样的。
也就是说，如果理解更强的人坚持工作，他会越来越有兴趣。这也就意味着，越是学习好的人，越容易明白知识的重要性，越是明白知识的重要性，对知识的渴望也就越大，而越是渴望大，那对学习的兴趣也就越多。
久而久之，他的成绩便会越来越好。这是一个循序渐进的过程，也是一个良性循环。而反过来，如果让那个不爱学习的人强行学习，那结果一定是不好的。那个人会排斥学习，在这种心理作用下，他的学习成绩就不会好。
因为，越是排斥肯定越是难以真正把知识学到脑子里，学不到脑子里就和没有学是一样的，甚至，比没学更惨。因为，没学的至少还不知道是不是有趣，也许会有一丝兴趣，学过了，那肯定是没兴趣了。
而只要没了兴趣，那继续学下去便会和其他同学的成绩越拉越大，到了一定时候，他就会成为老师口中的差生。而差生最大的问题就是，就算是到了那个时候真的后悔了，或者说醒悟到了知识的重要性想要重新学习了。
那也难了。理由很简单，那个时候，他的学习成绩早就拉下同学太多，而只要拉下同学多到一定程度，那么，他就会有太多太多的知识听不明白，而只要听不明白的话，那么要弄明白就需要大量的知识去理解。
这些知识并不是他从未学习过的新知识，而是他早就接触了很久很久的就知识。而他对那些就知识又是很反感。只要他看到那些旧只是，便会想起过去那难熬的岁月，所以
第九白零二章 哪个部门(5/7)