前一丢，说，不行，这材料我看了，差得太远，拿回去重写。
冯玉涵把党课材料拿起又翻着看了一遍，可是，里面没见有一处用笔修改过的地方。她想即使要重写，领导也应该提出一些意见于是，她就问，于书记，那你说哪些地方需要重写，应该怎样写让我心中有个数。
于建平说，要你重写你就重写，我没必要给你一一点明。如果有那功夫，我都不用劳驾你了。好了，我还忙，你自己拿回去好好琢磨。文字功夫可是咱们机关的基本功，你要好好地磨炼。
冯玉涵把党课材料拿回来，坐在办公桌旁细细地看着，觉得这材料写得真是不错，没必要重写。可是，于书记既然要她重写，就表明这材料根本不合格，如果不重写，恐怕就没法过关。
她想找高得成，可是，高得成下校采访去了，于是，就只好让付英帮她提意见和拿主意。付英把文章看了一遍，也说不出个所以然，因为她自己的文字功底也很差。但她却煞有介事地对冯玉涵说，写文章首先要把握领导的意图，然后再了解领导的口味，就跟请领导吃饭一样，他明明喜欢吃猪肉，可你却要给点牛肉，结果，花了钱，费了力，还不讨好。
冯玉涵说，请领导吃饭，这我懂得该咋办，可是，写文章我就不知道该咋样把握领导的意图和口味。因为写文章要比请领导吃饭难得多。
付英就说，这也是一门学问。平时你要多多留心领导的意图，多听领导的讲话，看他喜欢用什么词，讲什么话，时间久了，就能慢慢地摸清领导的脉博，知道他的意图。
可是，冯玉涵既不喜欢听领导讲话，也不想去摸领导的脉博，所以，她觉得
第一百三十五章 女同学 七(2/5)