如国子监学习四年毕业并可以轻松获得参加会试的资格，也难怪王鏊会对此提出异议了。
“爱卿说的有理，所以朕决定今后将童试改为中考，乡试改为高考，如此一来岂不是正好合适？”郑德倒是笑着打蛇上棍的说了一句。
“陛下，这是国本岂可轻易动摇？”王鏊还是隐隐觉得有些不安。
郑德却是眉头微挑，一脸不善地道，“朕只是放宽了县学的入学条件以及年龄，只要我大明百姓年满六岁者皆可入学求学，这算是动摇国本吗？”
王鏊默然无言，毕竟按照皇帝这种谁都可以入县学求学的做法，明显是一件对大明江山社稷颇为有益的一件事情，若这都能够动摇国本岂不是滑天下之大稽吗？
可科举制度毕竟是祖制啊？
王鏊一时纠结不已，最后忍不住看向了一旁陷入沉思之中的王璟，隐隐有求助之意。后者似乎感应到了前者的目光，抬起头与其对视一眼，对于二人的对话他自然也是听到了，沉吟着道，“陛下，为何童试、乡试、国子监毕业考试之后要颁发初等、中等以及高等毕业证书？”
“其实朕推行九年县学制度，不是为了让天下的百姓们最后参加科考。只是希望他们能够通过这九年的教育，能够知书达理，识文断字，好在今后的社会之上立足。同理四年的府学中等教育以及四年国子监高等教育的目的皆是如此，不过他们接受的是比县学这种基础教育更高一等的教育，目的也不仅仅是掌握基本的识文断字，而是掌握更高一层的生存技能，好在今后的社会之上立足。总之一句话，朕对于大明学校进行改革的目的，不是为了让这些学生最后参加科举奔向仕途
第一百零九章 县学、府学、国学(5/6)