上尉军衔。
他在英国留学三年后，于1860年回国，刚一回国就是成为了海军近代化的实际主导者，铁甲舰的训练以及战术都是他一手制定。初担任海军作战司的作战参谋，并兼任海军军官学校教官。
当年，他被晋升为海军少校！
次年，他被调任海军军官学校教务处副处长。开始实际负责海军军官学校的教学工作！
由于教务处是实际负责海军军官学校教学任务的机构，由此可以看得出来，林同书在海军内部是多么受重视。
1864年，他升任教务处处长，同时军衔被晋升为海军中校。全权负责海军军官学校的所有教学任务，向学生们传递他在英国所学习到的所有内容。
同时他还兼任海军战略局的局长一职，负责统筹制定现代海军的诸多战术以及发展等，在中华帝国海军的铁甲舰发展过程中，尽管表面上负责的是林达标等海军大佬，但实际上主导这些事务的却是林同书等年轻一代的军官。
不久前，由于夏威夷、香港等问题事态严峻，海军方面面临的压力极大，于是开始抽调精锐的年轻军官组成参谋团负责制定详细的战术。
为此，林达标特地成立了‘联合舰队特设参谋组’。而联合舰队，即用于香港方向，备战英国海军的临时舰队，包含三个分舰队。
而该特设参谋组将会直接负责制定上述三个分舰队的作战计划！
林同书被林达标亲自点名，进而担任该组的组长，全权负责后续对英舰队的作战计划。
而这一年，林同书才二十六岁，军衔不过是海军中校而已。
在林同
第五百三十八章 国运之战(2/6)