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一次性招收，14万多，快15万的学生，这还是考试之后，刷下来一半的结果，从某种程度而言，这个数量比之前预计的要多，本身，教育局是严格的按照规定，只是招收5-6万的人员，可惜因为杨元钊对教育的看重，这么多的人愿意学习的情况下，一次次的放行，一直到现在，没办法放行的情况之下，要知道，一个班80个人，已经是现在的极限了。
杨元钊当然不会说，在后世，一个班一百多人的都正常，可是那是后世，所有的教师都是科班出身，最少经过十几年的学习，甚至是在大学专业的学习之后，通过考核才成为的老师，这样的老师，在这个时代不是没有，真的不多，每一个都是可以被称为教育家的存在的，这个时代，能够找到一个识字的，能够传授一点知识的就不错了，专业老师非常少，80个人已经是极限了，再多根本就教不过来。
学生有了，资金也有了，包头庞大的财政收入，足以支撑教师的工资和奖学金，但是老师的数量是关键，没有足够的老师，义务教育这些，基本上就是一个笑话的。
既然决定要花费大的力气，投入到教育之中，那就不能半途而废，那么必须找到足够多的老师，让这些学校满起来。
40个学校，大概是1500多个班级，现在没办法弄到10:1的老师，快15万，1.5万的老师，在短时间，基本上是不可能的，只能够为每一个班配备4名老师，只有之前预定的一半不到，其中，语文和数学这是公共科目，每一个班单独一个老师。至于其他，就两个，甚至是三个班一个老师，这样平均下来。一个班是4个老师。
第三百三十三章 教师缺口(1/6)