，篇幅很短，也就千余字，但是这字真是漂亮！
他也研究一点儿书法，算是书画协会的人，但看了这一笔字，还是颇有自愧不如的感觉。
任老师连忙把稿纸上的褶皱抚平，学生们抱作业不经心，弄得有点儿凌乱，边边角角还有翻卷的痕迹，小心抚平，这才仔细看，一看内容，也是关于占卜，不过人家字写得好，哪怕是千篇一律，任老师还是喜欢，手一勾，就给了个九十九分，又写了一个优秀。
等到仔细看下去，到是越看越惊讶。
写这篇的学生，写得半文半白，但并非生拉硬套，文字十分优美贴切，也特别的自然，内容更是显得很正规，很专业，他研究易学也有些年头，一眼就看出来，笔者精通中国古典文化，写出来的东西言之有物，读起来顺畅得很，一口气读完，犹如酷烈夏日饮下一杯沁凉的冰镇啤酒，痛快极了。
最后，笔者还举了一个例子，就以任老师为例，说他丢钱包的事儿，让这学生一说，好像他钱包丢得还非常正常似的，不丢才奇怪，又说起，只是虚惊一场，耐心等待，天黑之前必有音信。
任老师：“……”
他抬头看了一眼，太阳将将要落山。
这时，手机响了，他接起来一听，原来是警局打来的，说有人捡到一个钱包，里面有一张中南大学的饭卡，看描述也比较像他丢的那个，让他过去看看。
任老师：“……”
巧合吧。
匆匆开车过去，果然是他的钱包，人家做好事的那位也没有不留名，不是他学生跟他开玩笑呢。
转头回学校，他就对自己桌子上的作业
第二百一十七章 易经(11/12)