名次，只要其他同学不考试，范天九肯定全班第一。
要是其他人也跟范天九考一样的试卷，那还是从后面数比较快。
所以，像其他同学那种呕心沥血似的学习经历范天九从来没有，他对待学习的观点就是：
可即是不可，不可即是可，凡是无可无不可。
但显然范天九父母对他这种“模棱两可”的学习方法很不满，经常糖果加大棒的让范天九对学习继续“可”下去。
但冰冻三尺非一日之寒，拉屎也要有一个消化的过程。
范天九父母对他的学习情况是急不可待，而高考对范天九的情况是时不我待。
这种梦想要努力实现，却没有努力时间的状况，确实让范天九的父母感觉英雄气短。
正所谓人都是被逼出来的。
范天九父母针对他学习成绩上的不足经过努力思索，终于也找到了一个高考制度上的不足，然后让范天九去钻空子。
这就是中国的高考制度实行地区上的，现代版的“九品中正制”
据说在晋朝时，人分九品，谁的家里是望族谁就能当官，家族越旺盛，官当的就越大。
现在中国的高考制度也是，哪个地区的文化水平越高，录取分数线定的就越高，相反，哪个地区的文化水平越低，那么录取分数线定的就越低。
于是，范天九父亲挖门盗洞找关系，终于把范天九的户口在考前三个月，迁到了中国最穷的经济特区----海南岛。
海南岛省高考录取分数线的制定是根据一条谁也听不懂的数学公式计算出来的。
好像是什么考
序章(6/8)