用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音方法，用起来都不方便。当然，取两种单音节来标注一个字，就容易多了.但是，古代的注音无论是哪种方法都不能全面地诠释上古读音的规律.
要研究汉字读音，必先追溯其起源.首先就要谈谈汉字是先有读音还是先有文字.其实，这个问题不能给出明确的答案.但把视野扩大到全世界则不难发现：各个民族几乎都有属于他们自己的语言，而真正有文字的却只占其中一小部分，而且那些有自己民族文字的都是些大国强国.而那些小部族则只保留自己的语言，无文字.从这一点上，我们似乎可以了解到人类是先有语言后有文字.但有没有特殊情况，则无从知晓.
1951年，毛曾经指示：“文字要在一定的条件下加以改革，要走世界文字共同的拼音化方向”。直到1984年2月1日中国文字改革委员会给关于文字改革工作座谈会情况的报告里还说：“会议认为，我国在新的历史条件下，仍要坚持文字必须稳步进行改革的方针，走世界文字共同的拼音方向，但这并不影响汉字的继续存在和使用。”拼音化方向一直是我国语言文字政策的一个内容。随着时代的发展，微型计算机的应用。拼音的作用也越来越明显了，尤其是现在我们浏览的互联网的人们，更能体会到拼音的作用。
之所以现在没有用汉语拼音教他们，是因为他们两个人的年龄都比较大了，现在先学习认字后学习读音，对他们来说没有什么困难。而且这才是正确认字的方法，而不像我们小时候先学读音后学
第30章忙里偷闲(2/4)