话他非常认同，不能完全否定李世民的那句话，因为这是兴科举一个最为重要的目的，但凡事都有两面，这种还是有弊端的，如果能够将考不上的士子安排好出路，这就更加完美了。
又听韩艺继续说道：“而与你们相比，我们昭仪学院的教育就是开放的，让学生根据自己的天赋去发展，学不来圣人之言，那就去学数学，学不来数学，可以搞体育，练好身体，我们从不会告诉学生，学不来圣人之言，那就一辈子没出息了，我们更多的是教育学生如何利用自己所学，在世上谋求自己的一席之地。如果天下的读书人都是冲着仕途去的，那必定会挤压成洪流，一旦决堤，后果不堪设想啊！”
他说罢，就连卢承庆都稍稍点头。
如今读书就是奔着仕途去的，那么教育也就是教育学生如何才能进入仕途，韩艺这一番话，显然是重新定义了教育的意义。
李治非常认同，因为他非常看重教育，势必就要普及教育，那么读书人就越会变得越来越多，但是如果教育是为了仕途，可朝廷现在都不可能招纳这么多人，那么随着读书人越来越多，这个问题就会越来越严重。
崔戢刃皱眉道：“你说得虽不无道理，在儒家之中，的确人才济济，想要出头，非常困难，可是天下人也不可能都来我们士族学院念书，而且我们招纳的学生也是极其有限，我就是希望能够为朝廷培养一些人才。”
就等着你这一句话。韩艺笑道：“但是我们昭仪学院可以面下天下人，倘若有足够的金钱和老师，我们可以将昭仪学院开遍全国，让全国百姓接受教育，并且让他们凭借自己所学，立足于世上，从各个方面为国家做出贡献
第一千三百五十九章 高下立判(2/6)