写三千字，我布置一千字的作文，他给我写五千字，这点确实值得表扬，可是最近一段时间，他日记的内容，还是有点问题。”
闻言，冬梅迫不及待的读起了涛涛的日记。
这不读不要紧，一读竟然让冬梅瞪大了眼睛。
只见，涛涛最近一个礼拜的日记，都在写的是自己怎么跟着妈妈摘菜，绞肉，淘米，揉面，往出搬东西，然后又往回搬东西……
看了涛涛最近的几篇日记，冬梅尴尬的看着张老师说：”这孩子，日记里面竟写了些我做生意的事情，实在是没有一点性。”
张老师指着涛涛的日记本，点评着说：”我要求孩子们，每天的日记，一定要写出生活的美，可是你们家涛涛呢，不是摘菜就是揉面，不是淘米就是绞肉，你觉得这是生活的美吗，简直就是生活的流水账……”
冬梅被张老师数落的抬不起头来，她给张老师道歉说：”张老师，对不起，都是我不好，天天拉着孩子给我帮忙做生意卖饭，从今天起，我一定不在让他给我干一样活，我全部一人干。”
张老师批评着冬梅说：”孩子现在这个年龄，正是发现美，和理解美的最好阶段，如果你天天让他跟着你做饭，干活，做生意，我问你，孩子去哪里发现美？”
冬梅点着头说：”是，是，是。”
张老师又拿出了涛涛的作文本，指着说：”我给孩子们布置了一篇叫做最好玩的地方的作文，其他孩子都在写游乐场，动物园，山山水水等等，你们家涛涛呢，竟然写了……”
冬梅着急的问：”什么东西？”
张老师把涛涛的作文本，推到了冬梅
第176章 叫家长(5/6)