铭记在心！”
赵雍有些感动。
“莫要如此小儿姿态！”赵秀才笑了笑，道：“你日后若能金榜题名，为师也扬眉吐气！”
就算他这辈子也不能再进考场，他的弟子若能金榜题名，他赵一清这些年受的气也就全部值当了。
“谨遵老师教诲，学生相当刻苦用心，绝不辜负老师一片苦心！”
赵雍点点头。
赵秀才还是很欣赏赵雍的努力的，他从书架之中取出一本书：“这是为师年轻时候在外求学，与同窗学子交流所得的一些经义上的学习，虽然不如现在为师对经义的造诣，但是正好合适你这种初猎经义的学生！”
“学生定当好好学习！”
赵雍目光斜睨，看到了书架上一本书，拱手道：“老师，学生还能想老师借一本书籍吗？”
“你要什么书！”
“这本！”赵雍拿出自己看到的那本书。
“元华史册？”
赵秀才目光一动，问：“你对史记有兴趣？”
这是本朝开朝大儒黄观对前朝历史和本朝建立时期，撰写的一本史册。
“学生以为，以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴替，以人为镜可明得失！”
赵雍是想要了解一下华朝历史，所以他引用了唐朝太宗李世民的一句话：“以前在县城太穷了，学生虽有些读写史册，奈何无书可读，如今老师藏书之中，史册不少，学生很是仰慕，所以就厚着脸皮向老师借书！”
“好！说的好！”
赵秀才拍案叫好，他这个学生的学识还真的不错，随口可引用经典
第二十六章 第二阶段的任务(3/7)