“在我们大商的西边，有一个叫密的强盛的部落。”
比干刚开始说好来的身世，就被好来的问话打断：“我们西边不是一个叫周的部落吗？就是子御姑姑嫁去的地方，它怎么又叫密呢？”
好来记忆超群，更关心和子御有关的出嫁一类的事儿。
“周是我们西边最强大的部落，密是第二强大的部落，密又在周的西边，离周不太远，一般人几天就能走到。”
好来点头。
“在密的西边，又有一个叫羌的部落，他们人不多，但占的地方很大，一直到西边的西边。”比干讲得很慢，对孩子讲故事不能太快，哪怕是对好来这样敏捷的孩子。
好来又点头，反正是一路向西。又有些不懂：“这些部落都是我大商的吗？”
“周和密，还有他们之间和周围的大大小小的部落都是大商的。”
“他们都听大商的话吗？”
这话把比干问住了，踏踏实实地问住了。
这正是大商不踏实的地方。
这些部落其实都不完全听话。
有的听话些，有的就不听话，有的就装着听话其实不听话，反正都是有时听话有时不听话。这其中的原因，现在还不能给小孩子完全说；但让孩子从小就懂得一些，也是一种领导意识的启蒙。
“他们有时听话，有时不听话，不听话的时候，我们就得去打它一下，让它知道听话。就像你不听话时，义父还要打你的小屁股一样。”
比干语重心长。
“义父，你刚才说还有好多好多大大小小的部落，你要都去打他们的小屁股，
第十一章 身世(1/4)