？有木有？
你：感觉很欢快
我：谁能告诉上帝指使哥哥这首歌好不好听
你：好听，老师太好听了。
我：你曾经学过这种风格的歌曲吗？请唱给大家听听或大家一块来唱唱好吗？！
（教师弹奏，学生歌唱。如《娃哈哈》）
(二）感受歌曲节拍、情绪
要求：一边听，一边拍手
(三）创编动作或模仿基本舞蹈动作，上帝指使哥哥与光棍们一起创编动作
2、光棍全体统一动作
上帝指使哥哥小结示范动作，光棍模仿光棍的样子，一根没有用的光棍是什么样子的，大家联想一下，大家很快就有了自己心目中的光棍的模样了。
(四）集体舞
一边听歌曲，一边表演
全体光棍们两人一队，顺时针方向站或双圆圈队形
（1—4小节）：每小节的第一拍拍手，第二拍手腕外翻，右手放在胸前，右手上举，脚踮步
（5—8小节）：内圈（女生）上肢动作同上，向左跨步，外圈（男生）向右跨步，双手向一侧上举做敲鼓动动作
（9—12小节）：内圈（女生）单膝下蹲，手心向下放在脖子处，做动脖；外圈（男生）围绕内圈（女生）转圈。脚踮步，双手向一侧上举拍手。
四、结束新课
教学反思：
其实我是想带着我们的光棍朋友们到广场上跳这支舞。然后开一场盛大的舞会，条件允许的话可以让光棍们有相亲的机会，还可以让光棍们走到街上，就像是外国的万对节一
第二百六十章 光棍节2(4/6)