入第一方阵的话，那么就会落入第二个方阵来着，到时你要是想跑进第一个方阵，也会因为前面的人太多挡住了你的去路来着，所以你就算是有力气跑上去，也会因被别人挡住而跑不出去来着。眼睁睁的看着别人成功而自己变得很可怜来着。
由此可见，父母是否应该担心孩子输在起跑线上，要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上，都知道百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但是假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛，起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。
长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与孩子的年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至会厌恶。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。
如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了老师的教授方法，还取决于孩子对知识的感悟程度。举个例子，一个5岁的孩子对于《上帝指使》只是机械背诵，而一位远离家乡的20岁青年如果第一次看到《上帝指使》，可能泪如泉涌，百感交集。
你怎么不跟我比，你拿一个5岁的孩子跟一个20岁的成年人来比，你是咋想的，你是当我们读者都是白痴吧，我也是醉了，我真的不想说你，我是觉得你写的东西真的是可笑之极，你
第三百五十八章 起跑线(5/7)