这首诗前两句用反问语气，“何不”直贯下句，从语法结构看，两个诗句连接起来是一个完整句子：男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢？问而不答，留一悬念。
后两句又用反问语气，“请君”直贯下句，必须一口气读到底：请君到凌烟阁上去看看那些功臣中封过万户侯的有哪一个是书生呢？问而不答，留一悬念。
……
他反问道：‘何不带吴钩？’，那么，究竟‘何不带吴钩’呢？以两问成诗，声情激越，为七绝创作别开生面。”
除了这两位教授的长评，燕大和水木，好些老师都出来评论。这里面，有人自愿，也有人收了好处。但不管如何，他们都很乐意为钱浩奔走。
就是陈肃，也发了一个长评，并且表示自己期待小钱老师的讲课。
这些人虽然没多少粉丝，但格调很高，说的话令人信服，尤其是王习和楚仁。
当然，如果只是这样，钱浩将陷入叫好不叫座的局面。
但是，这件事本身就火，加上两大高校学生的推波助澜，转发、点赞那些教授、老师的长评，自然使此事发酵。
这不，议论的范围进一步扩散，从两个高校扩展到燕京所有高校。
然后，又进一步扩展到全国高校。
真是一招好棋，居然走起学生路线。要知道，对于诗词，学生大多都很喜爱。
尤其是那种经典之作，比如“人生若只如初见”，又比如“问世间、情是何物，直教生死相许”，几乎可以俘虏八成学生的心。
这个时空，传统文化的继承，可比上一个时空做的要好。
第115章 热搜榜（求收藏推荐）(2/5)