样不知道这些形状该怎么称呼
之后，他又看见了那些和自己相似的物种。
他们有高有矮，会笑又会哭，还有其他更多莫名言状的表情；他们发出各种各样的声音，做出各种各样的动作，并以此交互各自的情感；他们会用鲜艳的衣料遮掩自己的身体，会用漂亮的石头装缀自己的皮肤；他们有时还会拿着千奇百怪的器具，做一些让男孩难以理解的事。
在最初的时候，他只会用漠然的眼睛看着外界的事物的自然演变。但很快，无可遏止的好奇心就盘踞了男孩的脑海。眼前所有物事的形状、颜色、气味，都无一不在吸引着他的注意。他无法不去打量自己所看见的一切，亦无法控制自己延展开的思维。
于是，男孩学会了思考。
日复一日，年复一年。
男孩在每月一次的机会中持续观察着外面的世界。
照顾他的仆人时常背着他去清洗身体，于是男孩学会了用脚走路。
两位女孩儿曾在他面前叽叽喳喳地谈话，于是男孩学会了语言。
高大的男人挥舞长剑的动作被他所注意，于是男孩学会了如何使用凶器。
接着在之后的某一天，男孩从一个毛躁的学徒那里学会了一样新的技能。
——奔跑。
奔跑让男孩感觉不可思议。
骤然变轻的身体，时刻萦绕在身边的微风，每一次落脚时感受到的沉重，以及随后涌至的疲劳。
他独自处在黑暗的环境里，什么也看不到，什么也听不到，什么也感觉不到。
只有在奔跑时，男孩才能真切地感受到自己活
第12.5章 命运的车轮(2/4)