有坐在对面那张宽大的长形沙发上。
“陆老师，你坐吧，你和她聊，我先出去了。”王老师满脸堆笑地看着陆然，示意陆然可以坐在沙发上。
陆然愣了一下，他想解释什么，又觉得还是让这位班主任早点离开这里为好，就交待了一句，“一个小时以后再来敲门。”
便不再对王老师多言。
王老师只好出去，关上了门。
少了王老师满脸笑意的咋呼，屋子里变得安静了许多。
陆然倒觉得自在了不少，他也搬了一张板凳，坐在了女孩的对面。
他心里暗想，这个学校，怎么连对孩子的基本尊重也看不到，搞得好像我是来强迫周小雅做什么似的。
他们以为这是对我的尊重吗？
“你好，周小雅。”心里这么想着，陆然开口说道，“对于刚才的事，我想做一些解释，王老师说的话不是我的本意，我尊重你的意愿。”
小女孩点了点头。
这次连轻轻的“嗯”都没有了。
然后，就没有然后了。
周小雅就这样安安静静地，一言不发地坐着。
陆然拖着腮帮子，也不发一语地，就这么看着她。
这倒不是因为他对现在的状况已经心中有数，只是在等待一个让周小雅开口说话的时机。
事实上，他也不知道自己在等待什么。
他能拿她怎么办？
就算陆然对心理咨询中的催眠技术，自学了许多，最近也精进了不少，甚至那神奇的案例本还强化了他催眠的能力。
但是，面前的这个
第二十五章 棘手(2/4)